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【专家引领】吴正宪教育思想 在小学数学课堂中

时间:2020-07-08 03:30来源:原创 作者:admin 点击:
原标题:【专家引领】吴正宪教育思想 在小学数学课堂中的实践与研究——昆区研修班第三期 教育思想 近日,包钢实验二小的教师有幸走进青松小学,走近吴正宪老师和她的教研团队

  原标题:【专家引领】吴正宪教育思想 在小学数学课堂中的实践与研究——昆区研修班第三期

  教育思想

  

  近日,包钢实验二小的教师有幸走进青松小学,走近吴正宪老师和她的教研团队。

  走近吴老师,她的课堂和讲座犹如一簇激浪,持久澎湃。 吴老师的精彩课堂是用自己的爱心情感染孩子,也是用自己的人格魅力塑造孩子,更是用数学的真谛拨亮孩子们的心灵。

  

  

  

  精彩课堂

  走进教研团队教师的优质课堂,一睹专业团队的教学风采,每一位教师都能根据课程的需要创设具体的生活情境,让学生在熟悉的情境中学习。在教学中无论是对新知识的引入,亦或是巩固,都要注意紧贴学生生活实际,让学生体会到,学习数学可以解决生活中的实际问题,真正实现生活中处处学数学、处处有数学。

  

  情景教学

  激发兴趣

  

  从生活中来 到生活中去

  本次活动中,可以清楚地看到:教师是学习活动的组织者,是一个积极的鼓动者和参与者,是为学生营造一个宽松和谐、自由民主新课堂的创造者;在整个教学过程中,每位教师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理,现代化的多媒体教学和老师优美的语言,更是给课堂增添了活力,并激发了学生的学习兴趣。同时,在老师的不断引导和激励中,学生通过自主探索、小组合作交流不断获得新的知识,培养学生综合能力的同时,更让学生切身体验学习数学的乐趣。每位教师在引领学生探究知识的同时,注重数学思想方法的渗透,一个个“金灿灿”的点子,都值得我们深入思考、学习借鉴。

  

  组织者、鼓舞者、参与者

  

  学习数学,我们应该抓住数学的本质,结合生活实际,让学生去体验知识的形成过程,感受解决问题的思想方法,使得数学课堂更加有数学的味道。在专题讲座中,吴老师指引教师该如何培养学生解决问题的能力。 (责任编辑:admin)

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